我是老师韩国剧情版**观看 我的老师

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魏巍<我的老师>原文

*使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生**次吃了蜂蜜。

她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海，

黑水托着孤舟，

远看不见山，

那天边只有云头，

也看不见树，

那水上只有海鸥……

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡*了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住我：“你要去干什么？”

“找蔡老师……”

我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡*了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！

什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

老师是一个神圣的职业，是一个同学所喜欢的形象，我也想当一名老师，一名合格的老师。

如果我是老师，我要让所有讲的课生动，有趣，不让**们觉得烦燥，我会留一节课让同学们敞开心扉说出自己的烦恼。我想做一位友善的老师，下课时和同学一起玩，上课时我要鼓励一下胆子小的同学，让他们随着问题去寻找答案，奥秘……我还要当一名出色的知识渊*的老师，因为要给**们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着**们在知识的海洋中畅游。我不仅是一位和蔼的老师还是一位严格的老师，我要对我的**严加管教，让**可以自己主动学习，我在不在都一样。

如果我是一名老师，我会将每一个**都当作自己的孩子，一视同仁，以慈母般*大的情怀去呵护他们，疼爱他们，教给他们一些有用的知识，培育他们做人，让他们立志、努力成为祖国的栋梁之材，扎实地走好人生的**步，做一个诚实、守信、不说谎话的人。我会不断反思自己，在同事和同学的评价中反思，在家长的反馈中反思，在**身上反思。我会与那些走在教研改革**的**教师为师，与探索教学艺术的同行为伍，让他们的精神给我力量。

我要好好学习，争取做一位合格的老师去教导**。

“我是老师”中没有谓语。该短句的结构是“主语＋系动词＋表语”。

谓语是对主语动作状态或特征的陈述或说明，指出“做什么”,“是什么”。

谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配来充当谓语动词。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。

示例：

1、他们正在排练节目。（排练，动词做谓语）；

2、鱼儿在河里游泳。（游泳，动词做谓语）；

3、山上的树又绿了。（绿，形容词做谓语这里是变绿的意思）；

4、这里的黎明静悄悄的。（静悄悄，形容词短语做谓语）；

5、外面天气很热，别中暑了。（热，形容词做谓语）。

以上内容参考：百度百科-谓语