花儿 什么是花儿

民歌的一种。流行于甘肃、宁夏、青海一带，是当地汉、回、土、撒拓、东乡、保安等族人民的口头文学创作之一。其内容分抒情、叙事两类，前者居多，通常为*唱或对唱形式，即兴编词，随编随唱。旧社会属于情歌之类的“花儿”，须回避长者，只在山野歌唱。解放后，颂歌、劳动歌等均广泛采用“花儿”形式。

1、花儿的解释

[a folk song popular in Gansu, Qinghai and Ningxia Provinces]

流行于甘肃、青海、宁夏一带的地方民歌曲调详细解释流行于青海、宁夏、甘肃一带的一种民间歌曲。是当地汉、回、土、撒拉、东乡、保安等族的口头文学形式之一。在青海又称“少年”，对其中的词称“花儿”，演唱称“漫少年”。

词语分解

花的解释花ā植物的繁殖**，典型的由“花托”、“花萼”、“花冠”、“雌蕊群”和“雄蕊群”组成，有各种形状和颜色，一般长得很美丽，有的有香味，凋谢后结成果实。供观赏的植物：花木。花草。花匠。花事（游春看花儿的解释儿（儿）é小孩子：儿戏。年轻的人（多指青年男子）：男儿。儿女情。男孩子：儿子。生儿育女。雄*的马：儿马。女儿（儿）作助词（同前一字连成一个卷舌音）：小孩儿。女笔画数：；部

2、[a folk song popular in Gansu, Qinghai and Ningxia Provinces]

流行于甘肃、青海、宁夏一带的地方民歌曲调详细解释流行于青海、宁夏、甘肃一带的一种民间歌曲。是当地汉、回、土、撒拉、东乡、保安等族的口头文学形式之一。在青海又称“少年”，对其中的词称“花儿”，演唱称“漫少年”。

词语分解

花的解释花ā植物的繁殖**，典型的由“花托”、“花萼”、“花冠”、“雌蕊群”和“雄蕊群”组成，有各种形状和颜色，一般长得很美丽，有的有香味，凋谢后结成果实。供观赏的植物：花木。花草。花匠。花事（游春看花儿的解释儿（儿）é小孩子：儿戏。年轻的人（多指青年男子）：男儿。儿女情。男孩子：儿子。生儿育女。雄*的马：儿马。女儿（儿）作助词（同前一字连成一个卷舌音）：小孩儿。女笔画数：；部

3、流行于甘肃、青海、宁夏一带的地方民歌曲调详细解释流行于青海、宁夏、甘肃一带的一种民间歌曲。是当地汉、回、土、撒拉、东乡、保安等族的口头文学形式之一。在青海又称“少年”，对其中的词称“花儿”，演唱称“漫少年”。

词语分解

花的解释花ā植物的繁殖**，典型的由“花托”、“花萼”、“花冠”、“雌蕊群”和“雄蕊群”组成，有各种形状和颜色，一般长得很美丽，有的有香味，凋谢后结成果实。供观赏的植物：花木。花草。花匠。花事（游春看花儿的解释儿（儿）é小孩子：儿戏。年轻的人（多指青年男子）：男儿。儿女情。男孩子：儿子。生儿育女。雄*的马：儿马。女儿（儿）作助词（同前一字连成一个卷舌音）：小孩儿。女笔画数：；部

4、词语分解

花的解释花ā植物的繁殖**，典型的由“花托”、“花萼”、“花冠”、“雌蕊群”和“雄蕊群”组成，有各种形状和颜色，一般长得很美丽，有的有香味，凋谢后结成果实。供观赏的植物：花木。花草。花匠。花事（游春看花儿的解释儿（儿）é小孩子：儿戏。年轻的人（多指青年男子）：男儿。儿女情。男孩子：儿子。生儿育女。雄*的马：儿马。女儿（儿）作助词（同前一字连成一个卷舌音）：小孩儿。女笔画数：；部

5、花的解释花ā植物的繁殖**，典型的由“花托”、“花萼”、“花冠”、“雌蕊群”和“雄蕊群”组成，有各种形状和颜色，一般长得很美丽，有的有香味，凋谢后结成果实。供观赏的植物：花木。花草。花匠。花事（游春看花儿的解释儿（儿）é小孩子：儿戏。年轻的人（多指青年男子）：男儿。儿女情。男孩子：儿子。生儿育女。雄*的马：儿马。女儿（儿）作助词（同前一字连成一个卷舌音）：小孩儿。女笔画数：；部

"花儿"是流传在中国西北部甘、青、宁三省(区)的汉、回、藏、东乡、保安、撒拉、土、裕固、蒙古等民族**创共享的民歌。因歌词中把女*比喻为花朵而得名。它用汉语演唱，在音乐上受羌、藏、汉、土以及穆斯林各民族传统音乐的影响。"花儿"产生于明代初年(公元1368年前后)。2006年5月20日，花儿经中国***批准列入**批中国***非物质文化遗产名录。

1、写成【huar】因为花儿是儿化韵，单纯词，即单音节词，相当于一个音节，所以写成【huar】是正确的。如果写成【huaer】就成了合成词，那就写错了。

2、注意不是所有带“儿”的词都要省掉e，只有“儿化韵”的音节才才这么写，记住儿化韵音节表示的是一个音节。一些带“儿”的词，例如头儿、卷儿这些就不是儿化韵，这些都是合成词，所以就应该写成【huaer】。

3、儿化音：普通话以北京话为基础方言，儿化现象是北方话的特点之一，主要是由词尾“儿”变化而来。

4、词尾“儿”本是一个**的音节，由于在口语中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿”（er）失去了***，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面的音节或多或少地发生变化。

5、这种语音现象就是“儿化”，这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。儿化音节虽然用两个汉字表示，但并不是两个音节，读的时候仍要念成音节，拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r”,如“花儿”写成huār。

6、韵母儿化大致有两种情况，一种是虽然儿化了，但原韵母不变，如：“号码儿”（hàomǎr）中的“码”，虽然儿化了，但韵母还是a；另一种是儿化后，原韵母发生了变化。

7、如：“树根儿”（shùgēnr）中的“根”（ gěn），儿化后，它的韵尾n丢失，实际读成了shùgēr。由于儿化，有的韵母发生了变化，这样，有些音节本来是不同音的，却变成同音的了。

8、如“针”和“枝”是两个不同音的字，儿化之后，成了“针儿”和“枝儿”，变成读音相同的了。普通话的韵母除了e、er不能儿化外（ueng一般也不儿化），其他韵母都可以儿化。

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